”文而化之”与人的发展--传统教育思想资源对大学语文教学的启示
大学语文课程作为博雅教育的重要组成部分,教学目标在于通过对文学作品的赏析提升学生的人文素养,促进人的全面发展.围绕这个中心,应该把握大学语文课程在博雅通识课程中的独特性,汲取中国传统教育思想资源,同时更多地了解当代学生的需求,在教育理念、教学内容、教学方式等方面进行更深入的思考.
大学语文 教学策略 人文素养 传统教育思想
王琴
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院中国语言文化中心
国内会议
武汉
中文
50-57
2015-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）