香港的大学语文科际整合与元认知能力培养浅探

摘要：

教师通过科际整合，把教学形成范式，再通过功课汇报训练学生的元认知能力，装备学生可转授的(transferable)能力。毕竟大学语文不是一门识字或是教授写作格式的课程，而是一门培养思维能力、语言能力和人文修养的大课。

关键词： 大学语文 科际整合 元认知能力 教学策略

作者: 李小杰

作者单位: 香港明爱专上学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届全国大学语文论坛

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 124-128

在线出版日期: 2015-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）