语文能力与人的发展
听说读写思是语文能力的核心，它们密不可分，但“思”字始终统率着听说读写，这是中学语文与大学语文的重要区别。将这五种能力自如地协调交叉运用，是高校大学语文教学欲达到的理想境界，也是一个人高水平语文能力的体现。广义地说，诸如现代社会所需要的协调能力、沟通能力、办事能力、社交能力、活动能力、组织能力、洞察能力、待人接物能力乃至凝聚力、号召力、向心力等等都与听说读写思的语文能力有关，属于语文能力的外延或者是语文能力的延伸和扩展。实践证明一个既有专业知识又有高水平语文能力的人，必定比只有专业知识而语文能力低下的人更有竞争优势，也更有发展。
大学语文 教学管理 能力培养
杨建波 杨志翔
湖北大学文学院
国内会议
武汉
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202-216
2015-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）