思考与表达:大学语文教育的核心向度

摘要：

怎么做才能让大学语文更充分地实现自身的课程价值，作者提出应继续强化语言文字运用能力，为思考与表达奠定良好基础，同时文本解读环节贯串思考与表达能力训练，并以诵读、演讲、读书交流、微剧编演等实训活动强化思考与表达能力。

关键词： 大学语文 教学方法 语言能力 人才培养

作者: 李玉英

作者单位: 滨州学院中文系

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届全国大学语文论坛

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 223-229

在线出版日期: 2015-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）