多主体参与下基础教育学校治理的机制探新
近些年来,对中国基础教育改革和发展的关注,主要集中在学校综合改革、区域推进义务教育均衡发展以及教育现代化评价等领域.这里结合本届高峰年会的主题,重点谈谈以多主体参与、多中心治理为特征的基础教育学校运行机制的创新,将给基础教育学校变革带来什么样的挑战和机遇.教育治理的现代化，需要理顺政府与学校关系、实现国家与社会协同治理。而在微观意义上，学校的现代化治理，需要理顺学校内部各部门、各组织、各群体及个体之间的关系。
基础教育 学校治理 运行机制 管理体系
杨小微
华东师范大学
国内会议
广州
中文
146-148
2015-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）