加强课程学习中课堂训练与章节测验--改革尝试与效果

摘要：

文中针对高校电动力学课程教学中存在的问题，提出加强课堂训练与章节测验的解决对策。此外还需从以下方面着手改善：主讲教师及时更新教学内容，补充前沿性成果、知识介绍;教学形式更新，鼓励学生自身的课外阅读、前沿问题探索、口头报告的多方位自我展示;课堂训练与分章测验，与期中、期末考试一起，形成对教、学质量的全程监控;主讲教师与助教、教务员、辅导员、困难生的多渠道沟通。

关键词： 高等院校 电动力学课程 课堂训练 章节测验 教学质量

作者: 王振林

作者单位: 南京大学物理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十六届全国电动力学研讨会

会议地点: 湖南衡阳

会议语种:中文

页码: 1-33

在线出版日期: 2016-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）