案例教学法在医学伦理学课堂教学中的“度”与“质”

摘要：

当前,案例教学作为一种先进的教学方法已经广泛应用到中国不同层次的课堂教学中,医学伦理学教学中也较为普遍认同该法.但是,如果缺乏对案例教学法全面而深刻的认识,则不仅会造成实际运用效果并不理想,甚至可能衍生新的问题.本文结合医学伦理学课堂教学实践,对案例教学中存在的问题及误区进行分析并提出了应对建议.

关键词： 高等院校 医学伦理学课 案例教学 教学质量

作者: 宋茂银

作者单位: 潍坊医学院人文社科学院,山东 潍坊 261053

会议类型: 国内会议

会议名称: 山东省医学伦理学学会第七届学术年会

会议地点: 山东潍坊

会议语种:中文

页码: 1-6

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）