“对分课堂”在内科护理学教学中的应用

摘要：

目的：将“对分课堂”应用在高等教育内科护理学教学中,探讨其应用效果.方法：选取2014级护理专业本科生班94人,应用“对分课堂”.比较课程开始前与结束后学生的学习兴趣和自主学习能力,并调查学生对“对分课堂”的评价.结果：应用“对分课堂”后,学生学习能力总分及各维度值均高于教学前,学生的学习习惯、专业认识、学习兴趣和学习体验差异有统计学意义(P＜0.05).学生多数认为“对分课堂”能促进知识的深入理解(81.5％)、对“对分课堂”持肯定态度,未来希望继续使用(92.3％).结论：“对分课堂”应用于内科护理学教学中,有助于提高学生学习兴趣和自主学习能力,具有可行性.

关键词： 高等教育 内科护理学专业 对分课堂 教学模式

作者: 赵爱娟 朱劲松 史春英 吴雯婷 于凤伟

作者单位: 佳木斯大学附属第一医院 154002

会议类型: 国内会议

会议名称: 《中医杂志》特邀心血管专家学术座谈会暨中医治疗冠心病心绞痛疾病临床经验会议

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 212-214

在线出版日期: 2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）