健康教育联合心理护理在腭裂患儿术后语音功能恢复中的应用效果
目的：探讨在腭裂患儿术后语音功能恢复中健康教育和心理护理联合的应用效果.方法：将2013年8月1日至2016年7月41日在本院接受腭裂修补术治疗的64例腭裂患儿计算机随机分成2组,32例/组.对照组术后进行常规的语音训练,观察组在此基础上进行健康教育和心理护理.对比两组的语音清晰度和鼻漏气率.结果：观察组腭裂患儿干预六个月后的鼻漏气率(34.56±8.28％)、语音清晰度(60.26±12.28％)以及干预一年后的鼻漏气率(23.10±6.52％)、语音清晰度(86.59±12.57％)均优于对照组患儿(p＜0.05).结论：健康教育联合心理护理应用在腭裂患儿术后语音功能恢复中效果较为理想.
语音功能恢复 腭裂患儿 手术治疗 健康教育 心理护理 疗效评价
王春燕 朱虹
开封市中心医院公共卫生科 河南开封 475000
国内会议
《中医杂志》特邀心血管专家学术座谈会暨中医治疗冠心病心绞痛疾病临床经验会议
北京
中文
245-246
2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）