探索图书馆在儿童阅读推广活动中的新模式--”图书馆+”儿童阅读推广模式
阅读在任何时代背景下都是获得知识和享受精神愉悦的重要途径.从人类成长过程中来看,儿童时期是一个人开发思维,想象力、行为培养的重要阶段,良好的阅读习惯对于其今后的发展至关重要.儿童阅读习惯的培养一直以来也都是各方关注的重点.相对于国外阅读推广活动层出不穷的状况,我国的阅读推广活动还处于探索发展阶段,整体规模不大,数量中等,缺乏趣味性和连续性.尤其是在活动形式上,不似国外灵活,交流度和参与度也相对较低.图书馆作为社会公共文化服务单位重要组成部分，在推广儿童阅读乃至全民阅读和培养良好阅读习惯上都有着义不容辞的责任。作者在图书馆工作数年，不仅日常接触少儿图书较多，并在研究生期间在某小学做过为期两年的儿童成长行为研究和日常观察活动。因此本文将结合国外阅读推广活动和国内儿童阅读的自身特点，从图书馆角度探索新时代下公共文化服务体系中的儿童阅读推广活动模式的创新。
图书馆 儿童读者 阅读推广 馆藏资源
王天琪
国家图书馆
国内会议
广州
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343-356
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）