公共图书馆高中生体验式阅读推广活动探究
本文研究对象主要为高中生群体，此群体普遍处于身心快速发育与蜕变时期，也是汲取知识、形成人生观、世界观、价值观的重要阶段，阅读是辅助他们完成这一重要转变的必要行为。公共图书馆有责任与义务帮助高中生群体充分利用图书馆的各项资源，引导他们进行各项阅读活动。笔者希望通过探讨体验式阅读活动在公共图书馆的开展，提升高中生的阅读兴趣与到馆率，创新公共图书馆阅读活动推广模式。
公共图书馆 高中生 体验式阅读活动 阅读兴趣 到馆率
刘晓景
重庆图书馆
国内会议
广州
中文
653-658
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）