人才成长中的有效信息量决策--势科学理论视角下的教育决策
研究势的产生和运行机制的科学叫势科学。势科学理论将社会科学与自然科学在基本的逻辑层次上统一起来,为各种学科交叉研究和人才成长提供了有效的决策依据.势科学理论揭示了世间万物成长的共同规律，也找到了人才素质形成的基本机制，从而在真正的逻辑基础上为人才成长的有效决策及评价提供了新的路径。势科学理论基础上的集约型教育即对称化教育，将在根本上推动人才素质的非线性成长，使学生后天智力的非线性成长与生理固有的非线性成长同步，从而真正实现毛泽东提出的“学制要缩短，教育要革命”的教育战略和钱学森指出的“18岁就硕士毕业”的教育理想。人才成长的现实已逼迫教育理论工作者不得不设身处地重新思考信息化社会教育的内在逻辑，提出真正符合时代特征和具有科学的逻辑内涵的教育学理论—集约型教育是教育理论和实践发展的必然趋势。
集约型教育 人才素质 有效信息量决策 势科学
李德昌
黄河科技学院,西安,710000;西安交通大学化工学院,西安,710000
国内会议
北京
中文
153-159
2015-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）