以”点”为单位的微资源的设计--以”数据结构”课程为例

摘要：

本文从”点”的角度出发,以”数据结构”课程为例,选择教学过程中的重点、难点、易错点,根据其知识类型选择不同的呈现形式,辅以有效的教学策略进行资源的针对性设计,旨在讲清”数据结构”中的关键知识点和技能点,对教学进行补充,以期为日常的教学提供可参考的资源设计方式.

关键词： 教学设计 微资源 知识点 技能点

作者: 张昊 陈鹏华

作者单位: 天津职业技术师范大学信息技术工程学院,天津300222

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十一届学术年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 56-61

在线出版日期: 2015-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）