”具体细节和要素”类知识的微课设计与实现
”具体细节和要素”类知识,由于其较为具体、抽象程度比较低,在教学中往往被忽视,在数字化资源建设过程中,亦不能引起足够的重视.但此类知识兼具对学科基本知识和背景的了解,以及”态度”类教学目标实现的任务.尤其是”态度”类目标的培养,一直是学科素养培养的难点之一,因而在当下微课资源建设中应加强对此类知识的专门研究,以促进网络学习的顺利开展.这里从分析”具体细节和要素”类知识的教学特性出发,重新确定其所承载的教学目标,然后围绕这一目标,架构微课的教学设计方法,详细阐释知识的呈现方式,并进行开发实践探索,期望能对此类知识的数字化资源建设提供参考.
微课 教学设计 内容呈现 知识类型
詹俊彦 颜士刚
沈阳师范大学教育技术学院,辽宁 沈阳 110034
国内会议
上海
中文
163-168
2015-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）