O2O理念下的同时异地教学模式探究--以”工程图学”课程为例
线上线下融合(O2O)是当前教育教学信息化发展的重要课题之一,线上的教学环境能模拟线下的教学过程,并结合网络工具的优势,使课堂既打破传统授课模式的局限,又能提高教学效率,增强学生的临场感和学习积极性.属于由浙江大学牵头,联合清华大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学等30多所高校共同实施的教育部—中国移动”信息技术支持下的高等教育教学模式研究及试点”项目之一的”工程图学”课程同时异地联盟授课就是一种O2O教学实践.本文介绍了”工程图学”同时异地课程具体的实施方案、实施办法,并对项目应用情况进行了评价分析,提出方案存在的问题和改进意见,为同行高校开展同时异地课程提供参考.
高等院校 异地教学模式 课程设计 线上线下融合
张宇燕 汤显峰 常志华 李杭彩
浙江大学现代教育技术中心,浙江 杭州 310028
国内会议
上海
中文
219-224
2015-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）