数字化场馆中的非正式学习活动及其案例--以大英博物馆为例
本文旨在对大英博物馆数字化场馆中的学习活动进行总体介绍.先是明确了数字化场馆、非正式学习等概念,然后对大英博物馆数字化场馆的learning和explore栏目做了简要介绍,该数字化场馆中灵活的网状超链接结构将零散的资源很好地整合到了一起,能够引导学习者更加积极主动地互动.文中针对非正式学习活动进行案例分析,着重剖析了””光荣革命”扑克牌””博物馆奇妙夜:古墓的秘密”以及若干在线益智游戏.在阐述与分析的基础上,获得了场馆教育与学校教育有机结合、学习活动游戏化和线上线下相结合能够促进学习效果最大化等启示.
博物馆 数字化建设 非正式学习活动 教学效果
赵琰 张剑平
浙江大学教育技术研究所,浙江杭州 310028
国内会议
上海
中文
231-235
2015-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）