充分发挥高校档案”存史资治、教化育人”的功能--以中国地质大学(北京)为例
记忆的需要催生了文字,而记录的过程及其本身则形成了档案.档案是历史的”影相”,是历史最为真实的写照.从远古伏羲氏结绳记事到汉室贮藏典籍的”兰台”,档案始终与人类文明社会的历史进程同步,绵延不衰,见证着古老长青的华夏文明.档案最基本的作用有二,即见证与参考.档案的客观性使得档案成为证史最具说服力的真凭实据,成为了解历史和史学研究的重要途径,同时也是历史教育的生动、可靠素材.
高等院校 档案管理 教化功能 服务体系
刘晓鸿 朱青峰 黄少芳
中国地质大学
国内会议
银川
中文
499-506
2015-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）