20世纪90年代以来美国乡村师资建设的措施及启示
乡村师资建设是关系到一国基础教育能否全面发展的重要环节.美国政府这些年在乡村教师选拔、完善培养标准、健全乡村教师准入资格制度、加强各项政策支持等方面多措并举,稳定了乡村教师队伍,促进了乡村教育的发展,对我国乡村教师队伍建设提供了参考和借鉴.建议乡村教师培养要结合乡村教育实际，确保农村教师的留岗率；要确立科学合理的教师评价体系，完善考核机制；对教学能力不足的教师予以转岗，使不合格教师有危机感，尽快提升自己的教学能力，对于拒不改正的教师要坚决予以清退，纯洁教师队伍，切实提高教师社会责任意识、创新精神，加快提升乡村教师质量。
基础教育 教师队伍建设 考核机制 教学能力
李斌
贵州师范大学历史与政治学院
国内会议
贵阳
中文
86-90
2015-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）