农村小学教师隐性流失与规避探究
农村小学教师隐性流失究其本质而言是指农村小学教师在其本职工作上表现出来的”不尽力”现象.该现象包含教育教学精力外散以及教育教学能力自我关闭两种类型.其不仅影响农村小学教师的社会形象,而且侵犯农村小学的教师人力资本使用权,更侵害农村小学生的受教育权.所以,有必要对农村小学教师隐性流失进行研究.首先,探其原因:农村小学教师的工资福利待遇相对较低,农村小学教师的任务负荷过重,以及农村学校管理体制缺乏民主.其次,采取有效措施来规避之:提高农村小学教师工资及福利待遇,创建发展平台,鼓励教师合理追求自我价值实现;实施民主管理,激发教师教育教学能力等策略.
小学教师 隐性流失 管理体制 教学能力 农村地区
刘娟娟 张翔
贵州师范大学 贵州师范大学教育科学学院
国内会议
贵阳
中文
97-101
2015-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）