MOOC实现公共图书馆服务创新研究
2012年以来,MOOC在全球迅速兴起,以Udacity、Coursere和Edx为最具影响力的”MOOC三巨头”,汇集国际一流教育资源,开设以”碎片式”短视频方式在线课堂,不断受到学习者的青睐.公共图书馆作为人类终身学习的平台,与MOOC以其开放、兴趣为导向的新型学习方式,实现全民终身学习的宗旨一脉相承.公共图书馆不仅有优势和条件开展MOOC,而且MOOC成为拓展服务领域,满足读者信息诉求,提高图书馆员信息素养,提升公共图书馆服务能力的一把双刃剑.正如2013年3月,美国MOOC专家Meredith Schwartz在图书馆杂志提出的:MOOC给公共图书馆带来了前所未有的机会和挑战.MOOC是公共图书馆拓展服务领域、转变服务模式、推动读者、图书馆员信息素养教育，不断提升公共图书馆综合服务质量的有效载体。承载着社会教育职能的公共图书馆，对待MOOC这一新兴媒体，应持有开放、包容、接受的态度，让公共图书馆事业在对接MOOC服务过程中，拓展出新的服务，创造出新的价值，焕发出新的生机与活力。
公共图书馆 网络课程 教育职能 服务创新
顾晓宁
南京图书馆
国内会议
成都
中文
496-503
2015-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）