航海类专业学生人格之定向养成
针对作为航海预备军的航海类学生，应当在他们接受高等教育的黄金时期结合一个优秀的航海者所需的人格修养对其进行人格的定向培养，从而使其能在储备知识和技能的阶段也做好心理方面的准备，有意识地培养自己符合船员的特点，以便在日后的航海工作中能够尽量少地因为心理问题影响工作质量和效率，也从源头给航海心理学问题的研究带来转机。航海类院校应重视人格培养，加强提升航海类学生对人格定向养成必要性的认识，由内而外，探索航海人才人格培养的新模式。
高等院校 航海类专业 心理健康教育 人才培养
董彬 任昭亭
大连海事大学
国内会议
大连
中文
96-101
2015-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）