博物馆在植物园知识传播中的作用--以中国科学院西双版纳热带植物园为例
科普教育是植物园面向社会的重要任务之一.然而,近年来国内外在对进入植物园观光游客的调查中发现,公众对”增长相关知识”的认可并不显著.所以,为了提升对公众开展科普教育的能力,植物园除了进一步收集和展示更多奇花异木和营造优美的生态园林景观以吸引游客和进一步完善室外的科普设施外,世界上已有约1/10的植物园建立了室内的游客教育中心(visitor education centers-VECS),收到良好的效果.中国科学院西双版纳热带植物园,根据该地区民族生态旅游的两大特色:热带雨林和民族传统文化而建立了一个VEC的”热带雨林民族文化博物馆”,该馆至2014年向公众开放以来吸引了50.8％的入园游客参观.由于该馆既把西双版纳两大旅游特色结合起来,又与该园室外的科普设施相互呼应,在满足入园观光者亲近自然、欣赏优美的自然生态园林景观和观赏热带奇花异木的需求下,寓教于乐,进行”抢救植物就是拯救人类本身”的科学与文化知识传播,获得了公众、专家和政府的”三满意”效果.
植物园 博物馆 知识传播 科普教育
段其武 杨云 许再富
中国科学院西双版纳热带植物园,云南勐腊666303
国内会议
西双版纳
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221-226
2015-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）