基于真实体验的概念性建筑设计之教学研究
概念性建筑设计作为《建筑设计基础》课程体系中的总结性课题,旨在初步建筑层面上进行准建筑的创作.在总结历年教学成果与问题的基础上,形成了基于真实体验的概念性建筑设计之教学实施策略.以体验式作为设计的切入与开展过程中的重要方法,阐述了体验场地与调研环境、选择信息与提出设计概念、以空间体验与操作推进设计方案、设计成果展示与评价四个具体的实践操作环节.同时对教学过程中所涉及的诸多矛盾和关系予以了思考,为低年级建筑学教学提供参考思路.
高等院校 概念性建筑设计 教学策略 真实体验
戴秋思 杨威 张斌
重庆大学建筑城规学院 重庆大学山地城镇建设与新技术教育部重点实验室
国内会议
昆明
中文
60-64
2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）