场所的认知与营造--更新类城市设计教学探索与实践

摘要：

本文从中国当下城市发展的实际需要出发,在尊重历史环境,复合地域特色的教学过程中,引导学生从小尺度出发、从生活和场地出发思考城市问题,培养学生的调研、分析、设计和创新能力.同时试图以人性场所和新旧其生为价值依据,探索城市旧城更新设计的教学过程框架.

关键词： 高等院校 城市设计课程 教学策略 人性场所

作者: 叶静婕 李昊 沈葆菊

作者单位: 西安建筑科技大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 127-132

在线出版日期: 2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）