从社会认同论建筑三创的教育与接轨

摘要：

建筑专业已不再像过去是由其专业性被认同,而是以满足市场经济需求才能够被肯定.面对这样的困境,本文以社会认同理论为基础,分别探讨建筑理论、建筑师需具备知识、过去与现在的建筑专业、以及专业主义与建筑专业主义,并在探究设计专业主义中介模型后,发现建筑专业者应该尊重自身专业的社会定位,传承延续建筑理论及与实作背后之伦理与智慧,才能使建筑专业重新取得社会之认同.

关键词： 高等院校 建筑专业 教学策略 社会认同

作者: 王聪荣

作者单位: 国立台北科技大学建筑系

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 138-146

在线出版日期: 2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）