从意识到模仿--1930年代柯布西耶在中美建筑院校中的传播

摘要：

本文以1930年代勒·柯布西耶在美国建筑院校的传播为例,通过教师反馈、学生反馈和学生作业三个层面来讨论欧洲现代主义建筑对于当时布杂体系内教师与学生的影响,其次对比中国建筑院校1930年以后对于柯布西耶引入的历史,来分析在布杂向现代教育转变进程中,师生对现代建筑从意识到模仿的变化,并引发对中国现代建筑教育全面性的思考.

关键词： 高等院校 建筑专业 教学理念 信息传播

作者: 张轶伟

作者单位: 香港中文大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 147-150

在线出版日期: 2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）