建筑学教学体系改革中的基础教学反思--以西安建筑科技大学教学实验为例

摘要：

本文在对中国建筑学基础教学演进过程的分析基础上,阐释了近年来西安建筑科技大学建筑学院基于建筑学认知规律的基础教学改革,以期反思和讨论基础教学过程中的”训练目的”和”评判标准”.

关键词： 高等院校 建筑学专业 教学反思 认知规律

作者: 吴瑞 刘克成 王毛真

作者单位: 西安建筑科技大学建筑学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 158-160

在线出版日期: 2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）