课程体系与学科知识体系--以建筑改造设计的方式进行课程体系的设计
课程体系的设计与建筑的改造设计存在某种类似性,都是在原有对象基础上的修正与改造.为了使课程体系的设计更具操作性,本院在本次2015版建筑学专业本科培养计划的课程体系(以下简称”15版”)的修订中尝试以建筑的改造设计的方式进行,将课程体系设计的对象、过程、目标、结果整合在一起,脱离了孤立的课程讨论,能够以整体的眼光平衡教学资源,使之更具效率和针对性.而且在明确的课程体系建立的基础上,可以进一步以其为工具进行讨论.
高等院校 建筑学教学 课程体系 学科知识体系
张巍
烟台大学建筑学院
国内会议
昆明
中文
161-165
2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）