建筑设计教学中”长、短、快”模式的实践与探索
”长、短、快”是西安建筑科技大学在本科阶段的建筑设计教学中施行的一种教学模式.本文通过对多年教学实践经验的梳理,总结出该模式下教学组织的多种方式,中国建筑院校建筑设计课程模式，大多都保留着一个学期两个课题，均分课时的传统，通过设计不同类型的建筑，来不断强化学生的设计能力。而国外建筑院校则较多采用一个学期一个课题甚至一个学年一个课题的模式，注重设计深度以及学生综合能力的培养。“长、短、快”模式是介于两者之间的一种模式，兼具了两种模式的一些特点，在课程设置上更为灵活。同时模式强调快题训练，使得建筑设计教学更全面均衡，其自身的特点也更为鲜明。西安建筑科技大学通过十多年的教学实践，在“长、短、快”的模式研究中，积累了丰富的教学经验，取得了一定的成果，在今后的教学实践中，以期有更多的发现与创新。
高等院校 建筑设计课程 教学模式 能力培养
李建红 师晓静
西安建筑科技大学建筑学院
国内会议
昆明
中文
316-319
2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）