”中国传统造园”系列课程的整合研究与实验
”中国传统造园理论与设计”系列课程是基于中国古典园林案例从理论到实践”层进式”展开的教学与研究.多年来,通过从”认知、体验”到”解析、营造、探究”五个阶段的层进式思维训练,培养学生将理论知识转化为设计实践的能力.完成史学方法指导下,相关理论到设计的应用,完善”在教学中研究,在研究中教学”的基本体系,探讨本科教学体系建设过程中,”教””学””研”相互促进、共同发展的基本教学方法.
高等院校 传统造园课程 教学体系 知识整合
宋辉 岳岩敏
西安建筑科技大学建筑学院
国内会议
昆明
中文
364-370
2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）