开放式与研究型建筑设计课程教学改革探讨--以2015年”侯硐山城矿区旧建筑改造”为例
本文针对当前建筑设计教育强调”走出去、请进来”的与国内外院校广泛开展联合教学的趋势,通过对2015年”侯硐山城矿区旧建筑改造”课程的回顾,对建筑设计课程开放式与研究性教学改革进行了阶段性探讨.开放式与研究型建筑设计课程作为近几年我校刚刚开展的教学模式，依然处在不断地改革和完善之中。这门课的学习对于建筑学专业的高年级学生开阔学习视野，拓展设计思维的创新意识具有明显的效果。同时，教师如何通过联合设计，学习国内外知名建筑院校的先进的教学理念和教学方法，探索适合自己的教学模式与手段，从而培养具有国际视野的优秀建筑设计人才，是建筑学发展的需求，也是努力的方向。
高等院校 建筑设计课程 教学改革 人才培养
殷青 周立军
哈尔滨工业大学建筑学院
国内会议
昆明
中文
382-387
2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）