会议专题

抽象与体验--现代建筑认知课对设计教学的辅助作用

在经济转型中浙江大学建筑学本科的培养计划也开始调整.现代建筑认知课在保罗·安德鲁大师的建议与亲自指导下开设了三年,通过关注对建筑的抽象与体验,作为研讨课提高了学生的认知和设计能力,为建筑学本科教学的未来发展作出了有益的尝试.

高等院校 建筑认知课 设计教学 能力培养

王卡 裘知

浙江大学建筑工程学院

国内会议

2015全国建筑教育学术研讨会

昆明

中文

469-472

2015-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)