没有任务书的毕业设计--一次学生自主能力训练的尝试

摘要：

在刚结束的建筑学毕业设计教学中,提出”独立发现问题、共同分析问题、独立解决问题”的思路.即不规定学生具体设计什么,只是提出工作成果的基本要求,让学生通过自主的调研和与教师共同的分析发现问题,自主选择介入点找寻解决问题的途径并最终完成设计,以培养学生独立判断和自主学习的能力.

关键词： 高等院校 建筑学专业 毕业设计 自主能力训练

作者: 蔡永洁 史清俊

作者单位: 同济大学建筑与城市规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 554-559

在线出版日期: 2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）