”初看建筑”课程的教学发展和探索
”初看建筑”自1994年起一直是华南理工大学国家精品课程”建筑设计基础”中的第一个子课题.本文概述了20年来”初看建筑”课程在教学目标、教学内容、教学方式和教学成果上的调整和变革过程,分析了变革调整的原因.提出清晰的课程定位和以学生为主导的教学方式是让”初看建筑”课程的趣味性和参与度不断提高的手段,也指出教改过程并非能够依靠照搬某种模式一蹴而就,而是要针对不同时期学生实际情况进行长期的实践和磨合的过程.
高等院校 建筑设计基础课程 教学改革 能力培养
潘莹 施瑛 郭祥
华南理工大学建筑学院,亚热带建筑科学国家重点实验室
国内会议
昆明
中文
605-609
2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）