研究型大学建设目标下的建筑设计教学新尝试--探析近年重庆大学建筑设计教学的一些改革思路与实践
结合建筑学专业特点,回归本原,重新审视建筑设计”创造性思维”的过程,以当代建筑设计方法的发展以及国家对研究型大学专业教育教学改革目标的新要求为基础,提出将”研究式设计”方法推广和应用于建筑设计教学的可能性和可行性;并且结合对”研究式设计”本身工作程式、核心价值的批判认知,深入探讨了近年来我校本科建筑设计教学中的相关尝试与实践成果.提出”推动科研与教学融合,强调课题策划的研究性与前沿性;培育学生开放性设计思维,强调设计概念的清晰性与理性;并逐步建立适应的教学方法与综合评价体系”.
高等院校 建筑设计课程 教学模式 课题策划
陈蔚 胡斌 刘美
重庆大学建筑城规学院
国内会议
昆明
中文
629-637
2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）