”卓越计划”背景下突显学科特色的四年级建筑设计课程改革--以”基于STUDIO模式的设计教学:西凤博物馆建筑设计”为例
中国当代的建筑教育在很多方面取得了进步,但在结合学科自身特色这点上仍存在不足,所以很多院校都在探索适合时代发展的建筑教育模式,通过建筑教育改革来提高学生的综合素质.由此,建筑设计课程的教学改革是近些年来建筑专业教育工作者格外关心的问题.本文选取”基于STUDIO模式的设计教学:西凤博物馆建筑设计”这一设计题目,详细阐述了以”卓越工程师教育培养计划”为契机,西安建筑科技大学建筑学院建筑学本科四年级设计课程教学改革的源起、教学过程及最终效果,并总结了采取STUDIO这一教学模式所带来的收获与不足,以真实的案例为今后的建筑设计课程教学改革提供示范与参考.
高等院校 建筑设计课程 教学改革 学科特色
黄磊 王军 王琰
西安建筑科技大学建筑学院建筑学系
国内会议
昆明
中文
643-648
2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）