立方体容器练习--一年级大类的设计教学探索

摘要：

面对大类招生和通识教育的培养模式,一年级建筑设计基础课的教学目标是激发学生的设计欲望并引导他们找到合适自己的设计途径.立方体容器练习是这门课一系列练习的第一个,源自传统的”立方体”空间练习,强调制作——观察的理性设计,开启因材施教的设计教学之路.

关键词： 高等院校 建筑设计课程 教学设计 目标规划

作者: 王卡 曹震宇

作者单位: 浙江大学建筑工程学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 672-675

在线出版日期: 2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）