建筑设计思维开拓方法的多种可能性--对建筑设计基础教学课题的思考

摘要：

通过对两所大学的建筑设计基础教学课题的学习与分析,对我校现有的教学方法进行探讨,即从传统渐进式的认知训练方法中,提出适合我校建筑设计基础教学的新的建筑认知与思维开拓的训练课题与万式.

关键词： 高等院校 建筑设计基础课程 认知特征 思维培养

作者: 叶青 高小倩 谢莹 陈芬

作者单位: 福建工程学院建筑与城乡规划学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015全国建筑教育学术研讨会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 676-680

在线出版日期: 2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）