基于核心素养教学实验研究的思考与实践
”核心素养”是当今教育界共同关注的焦点,它是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.它是所有学生应具有的最关键、最必要的基础素养,是通过接受教育逐步形成和发展的.如何在中小学学科教学中推动核心素养的研究,如何提升学生的核心素养?为了回答这个问题,课题组发挥中小学全学段教学研究的优势,开展了部分学科的教学实验研究,旨在探索有效的教学策略,以期进一步提高课堂教学的质量.
中小学教育 学科建设 教学质量 核心素养
贾美华
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心
国内会议
北京
中文
265-276
2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）