基于中小学国学启蒙教育探索的学生核心素养培养

摘要：

核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践.核心素养的可教、可学、可测等特点,为学生核心素养的培养提供了方向.中小学国学启蒙教育是从培养什么样的人和怎样培养人的高度来深入思考育人工作,发挥教育功能,促进学生全面发展的.

关键词： 中小学教育 国学教育 教学策略 核心素养

作者: 李万峰

作者单位: 北京市通州区教师研修中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届北京教育论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 359-366

在线出版日期: 2015-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）