会议专题

实物化与体验式教学在安全工科课程中的应用

安全专业课程既有工程科学又有管理科学,其中部分工科课程行业背景强,结合实践的要求很高.通过实物化教学避免学生设备想象差异与过程理解偏差,以及体验式教学增强学生实操能力及安全技术实用感,这对巩固学生专业观念及提高学生面向工程风险的防控水平都具有现实意义.在发展实物化教学方面,应注重对象选择、缩微设计、视频辅助和展现方式等技术问题.在体验式教学方面,讨论了实习实践方式设计、案例分析引导、现场视频辨识、工程图纸解读等方法.

高等教育 安全专业 工科课程 实物化教学 体验式教学

黄锐 邱文 吴超

中南大学资源与安全工程学院 湖南 长沙 410083

国内会议

第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会

廊坊

中文

105-110

2015-10-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)