基于安全工程本科应用型人才培养的”四化三师”型教学团队探析
培养应用型人才已成为高等教育突出的首要任务,华北科技学院作为国家安全生产监督管理总局唯一直属高校,安全工程专业一直致力于为”为国家培养安全科技人才”.教师素质是学生质量的保证,为此遵循团队结构合理化、教学质量达标化、教学研讨常态化、组织运行机制规范化的要求,构建具有理论和实践教学的能力、具有专业技术能力以及职业指导能力的教学团队是至关重要的.“三师型”是对教学团队中的教师的素质要求，“四化”实现的途径。教学团队建设可以激发教师专业发展的积极性，建构教师的教学实践知识，拓展教师专业发展的学习资源，推进教学改革，提高人才培养的质量。所谓“四化型”教学团队即要求教学团队结构合理化、织运行机制规范化，华北科技学院安全工程专业教学团队长期以来以“为国家培养安全科技人才”为己任，在不断探索中建立了坚持“一个中心”—以培养优秀安全科技人才为中心;实现“四个结合”—结合安全生产形势，结合企业现场，结合教师科研，结合行业特点的安全工程专业“四化三师型”教学团队。
高等教育 教学团队 专业发展 人才培养
马辉 朱建芳 王晔 李楠
华北科技学院安全工程学院 北京 东燕郊 101601
国内会议
第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
廊坊
中文
272-275
2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）