计算机专业嵌入式课程的递进教学模式探索

摘要：

分析高校计算机专业学生硬件基础知识薄弱,嵌入式课程学习能力不足的现状,从教学内容和教学形式两个方面进行递进教学模式的探索.通过设计单片机到多核处理器的层次化教学内容,对不同年级的学生实施从易到难的递进式教学;设计模块化学习到工程项目实践的进阶式教学组织形式,对同一嵌入式教学内容进行融会升华.并在近年新开设的创新实践中以低功耗单片、ARM和DSP处理器为教学内容对提出的递进教学模式进行实施,培养了学生良好的嵌入式工程实践和创新能力,取得了较好的教学效果.

关键词： 高等院校 计算机专业 嵌入式课程 教学模式

作者: 张桦 吴以凡 孟旭炯

作者单位: 杭州电子科技大学计算机学院,浙江杭州,310018

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2015学术年会

会议地点: 浙江台州

会议语种:中文

页码: 3-7

在线出版日期: 2015-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）