基于任务驱动的程序设计课程翻转课堂教学模式研究

摘要：

互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,使翻转课堂(Flipped Classroom)教学模式变得可行和现实.本文将翻转课堂教学模式应用于高校程序设计课程上,以任务为驱动,设计课前、课堂和课后3个环节,真正实现”以学生为中心”的教育理念.应用实践证明,这种教学模式能更好地培养学生自主学习、团队协作和动手实践的能力,对优化教学结构、提高教学效果有重大意义.

关键词： 高等院校 程序设计课程 翻转课堂 任务驱动模式

作者: 夏一行 张桦 韩建平

作者单位: 杭州电子科技大学计算机学院,浙江杭州,310018

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2015学术年会

会议地点: 浙江台州

会议语种:中文

页码: 162-166

在线出版日期: 2015-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）