行走课堂:思政素质教育新探索--体验、感悟、成长:从改革第一村看改革
如何增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,提升其思想政治素质,特别是以基于改革开放的中国特色社会主义理论武装当代大学生的头脑,使之做到理论上信仰、行动上践行,同时,自觉将自身的成长成才融入国家的改革发展及全面建设小康社会的伟大实践,实现二者的高度统一,具有重大的现实价值和深远的历史意义.常信院三部党总支,以大包干精神为切入点,通过对小岗村这一改革第一村的典型现实案例的走、听、看、谈、悟、讲,极大弥补了课堂理论教学的不足,也突破了一般意义上走马观花式的看过即忘的浅表性参观考察的缺失,让思政理论教学在与社会改革实践及其经历者、带头人的亲密接触中,实现有机结合,既使理论变得鲜活灵动,更深化了大学生对于中国特色社会主义理论的理解与信仰——中国特色社会主义理论是源于和根植于中国特色社会主义的伟大实践的伟大科学理论,更是指导全面建设小康社会、推进中国特色社会主义新实践的科学理论.
高等职业院校 思想政治教育 人文素质 教学模式
吕明
常州信息职业技术学院
国内会议
广州
中文
333-343
2015-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）