新加坡视角下学前教育的过去、现在和未来
20世纪80年代经济的腾飞使得新加坡学前教育中心的数量急剧增加.当今,质量成为新加坡学前教育的首要关注点.为规范学前教育中心的建设,新加坡设立了学前教育质量认证体系——SPARK (Singapore Pre-school Accreditation Framework),对在”教” ”学” ”管理”三方面均达到要求的园所进行认证.学前教育质量的提升包括三个方面:师资质量、项目质量、园所质量.未来,新加坡的学前教育应该提升质量,并且为社区的全体儿童提供服务.为此,新加坡需要采用跨学科的方法,联合各界专业人士共同努力.这可能会是一条漫长的道路,但是相信只要坚持不懈,就一定可以实现目标.
学前教育 教育质量 社区服务 新加坡
Christine Chen
环太平洋地区学前教育研究会新加坡分会
国内会议
“世界学前教育的过去、现在和未来”国际研讨会暨中国教育学会学前教育专业委员会成立大会
上海
中文
44-48
2015-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）