儿童早期的品格教育--以韩国为例

摘要：

本文探讨了韩国关于幼儿品格教育的特点、内容和有效的教学策略的定义。关于品格教育理论方面研究的缺乏揭示需要将品格教育的发展更加系统化。尽管品格教育非常强调对教师的培训，但目前还没有专家对教师进行培训。此外，有一些研究建议调查怎样的品格教育能够并应当开展(Park，2010; Namgoong，1993)，品格教育在童年环境中是如何实施的。

关键词： 儿童教育 品格教育 韩国

作者: Mugyeong Moon

作者单位: 韩国儿童保教研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: “世界学前教育的过去、现在和未来”国际研讨会暨中国教育学会学前教育专业委员会成立大会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 81-89

在线出版日期: 2015-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）