造就多元人才,和谐全面发展--上海市第六十中学推进”成才教育”的追求与探索
上海市第六十中学是一所有着80多年办学历程,历史悠久、底蕴深厚的高中.学校努力创设适合不同天资学生需要的丰富多样的教育，使学生形成自觉的成才意识，为全体学生打好共同而必需的基础，使每个学生的潜能和特长都能得到培养和发挥，从而帮助学生作好将来在不同方向成才的准备。将“学习力、实践力、领导力、创新力”作为引领学生“成才”的四大领域，构建学校课程体系，形成“尊重差异、自主选择”的教学模式，为每一位学生提供促进学业进步和个性发展的生命成长环境，使学生成为人格健全、基础厚实、创新进取，具有多元特质的优秀高中毕业生，最终成为国家建设的栋梁之材;同时为每一位教师提供提升专业素养和教育境界的成长环境，促进师生双向成才。
高中教育 课程体系 教学模式 成才意识
王晓虹
上海市第六十中学
国内会议
上海
中文
69-73
2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）