中职工艺美术”岗位+职业发展”课程观的形成

摘要：

以沙溪理工学校为例,针对中职工艺美术专业就业岗位能力构成要求为切入点,围绕以工作过程为导向,按照企业岗位的实际工作流程重构课程体系,形成”岗位十职业发展”课程观.

关键词： 中等职业学校 课程改革 就业岗位能力

作者: 彭利荣

作者单位: 中山市沙溪理工学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国职业技术教育学会中等职业技术教育分会、全国中等职业学校校长联席会议

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 105-110

在线出版日期: 2015-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）