职业教育产教融合体制机制创新
作为一所普通中职学校，要想满足国家经济社会发展的战略要求，必须根据国家产业优化升级的部署，调整专业结构，加强课程体系建设，实行“集团化办学”“校企一体化办学”“订单培养”等多种多样的校企合作形式，多方借力、合作共赢，建设有中国特色的现代职业教育体系。必须走深化产教结合、校企合作之路，与当地的政府、行业、企业联合起来。让政府“定政策、出资金”，让行业“树标准、立行规”，让企业“愿参与、想合作”，让学校“强管理、育人才”。产教联手不仅实现了优势互补，也为职业教育教学改革带来新气象，无论是专业设置、课程标准，还是教材开发、技能比赛，都紧贴产业要求、产业动态。这样不仅能促进学校培养高素质劳动和技术技能型人才，还能将学校和企业的研发成果转化为现实生产力，推动企业技术进步和学校课程的改革，更好地服务地方经济发展，同时培养的学生也会得到当地的认可和家庭的承认，实现招生和安置的良性循环。
中等职业学校 专业设置 课程体系 校企合作 教学改革
赵素芹
平度市职业教育中心
国内会议
中国职业技术教育学会中等职业技术教育分会、全国中等职业学校校长联席会议
上海
中文
302-304
2015-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）